3つのポイント

• 01
  

  実践的な経済学を学び
  地域の課題に
  対応できるようになります。

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  経済学を基盤に、地域活性化に資する人材を育成します。各種データや情報処理スキル、論理的思考を身につけ、マクロ経済動向を理解するとともに、地域課題をミク口的に分析できる能力習得をめざします。

• 02
  

  各年次で8週間の地域実習を行います。

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  長期間で本格的な地域実習を行うために、独自の連携自治体ネットワークを構築しました。実習中は各地域の自治体に専任教員が常駐。行政や産業、あるいは大小のコミュニティなどを横断し、「生きた地域」を総合的に学びます。※4年次は卒業研究のためのフィールドワークを行う。

• 03
  

  地域構想研究所を設置し、
  「地域回帰学」の確立をめざします。

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  地域創生学部での学びを、地域構想研究所がバックアップ。地域実習を支援するほか、各地の自治体に対して連携自治体ネットワークへの参加を促します。また地域企業や団体組織の対応窓口として機能し、卒業後の進路開拓も行います。

育成する人材イメージ

地域創生の現場では、多様な価値観を持った人材が求められます。地域創生学部では、学生自身が目指す将来像へと繋がるカリキュラムを提供し、卒業後の進路・就職へと繋がるように、育成する人材イメージを以下の4つに分類して想定しています。

• 

  コーディネーター

  アイデアを取りまとめ推進する人

  • 地域社会の諸主体（産官学民）や多様な分野・専門家を繋いで、地域を取り巻く課題やニーズに対応する計画や連携・共同活動を創出する
  • 関係者の特徴、機能、役割を理解する
  • 課題やニーズを的確に把握する
  • 課題解決の糸口となる計画や連携・共同活動を創出する

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• 

  アントレプレナー

  地域資源を活用して
  新産業を興す人

  • 地域課題やニーズを適切に捉えながら地域の特徴ある資源（地域産業や観光資源等）を利活用して事業創出を行う
  • 地域資源や資産、リスク等を踏まえ、事業化に向け、最適化する方策を立てる
  • 地域資源を活用した事業構想をわかりやすく表現・発信する

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• 

  エコノミスト

  学んだ経済学を課題解決に向けて
  行動に移せる人

  • 地域経済の動きや問題を調査・分析・予測し、経済活動に関する課題の抽出、改善案の提言・発信、施策推進の支援をする
  • 地域経済の動きを調査・分析・予測する
  • 地域の特性に応じた経済・産業活動による課題解決を提案する

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• 

  オーガナイザー

  組織内、組織間を調整し、
  より良い環境を作る人

  • 地域社会の様々な人や組織・事業体を繋いで効果的な組織を構築して管理運営する
  • 効果的組織マネジメントの基礎知識と手法を活用する
  • 地域活性のしくみや制度を考案・企画する
  • 地域活性化事業の組織化、事業実践の方策を提案する

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教育方針

3つのポリシー

地域創生学部の教員組織

地域創生学部では、経済・経営学分野を中心に、地域に関連する多様な分野を専門とする教員が、皆さんとともに地域創生に関わっていきます。

各地に広がる学びのネットワーク

地域創生学部の学びには、大正大学地域構想研究所が主催する自治体コンソーシアムに加盟する地域の自治体が学びを応援！
都市での実習を含め10の自治体が、8週間にわたる長期の地域実習を受け入れてくれます。また、各地の大学との連携も推進中！学びのネットワークが広がります。

学習支援体制の充実によってキャリアパスの広がりを支援！

専任教員と学習指導員が協力し、学部の学び、フィールドの学び、社会人基礎力の伸長をサポートしていきます。