DAC（総合学修支援機構）

「社会の探究」授業紹介

こんにちは、大正大学学修支援センター(DAC)です。
今回のブログでは、「社会の探究」の授業についてご紹介します。

「社会の探究」は、仲間とともに地域社会の課題を発見し、解決策を考え、提案することを通じて、変動が激しい社会を生き抜くために不可欠な「他者と対話し協働する力」を身につけることを目的としています。

この授業では、デザイン思考をベースにしたプロジェクト型の学修を実施します。他者への共感を通して問題の本質を見きわめ、課題を設定して仲間とアイデアを出し合いながら創造的な解決策を生み出し、それを表現する。こうした一連のプロセスによって構成され、実社会でも必要とされる力が養われます。

1QT（4・5月）に開講された「社会の探究Ⅰ」では、2QT（6・7月）の「社会の探究Ⅱ」で展開されるミニプロジェクトに向けた準備を行いました。学生のみなさんは、ソーシャル・スキルやデザイン思考、プレゼンテーションの方法を学びながら、協働するうえでの関係性も築くことができたようです。

2QTのミニプロジェクトのテーマは「鴨台祭の参加者の『困りごと』の解決や『魅力』を更に高める企画案について、 グループの仲間とともに考えて、まとめてプレゼンテーションをおこなう」というものです。２QTの最終回にプレゼンテーション大会を実施し、各グループの成果を全体で発表することがゴールとなります。

　※ 鴨台祭…大正大学の学園祭で、本年度は6月6日（土）・7日（日）の２日間開催
　　　⇒詳しくはこちらをご覧ください。

先日(6/2)の1QT第13・14回授業では、鴨台祭実行委員の2名が「鴨台祭について知ろう！」と題したイベントの紹介を、１年生の皆さんに向けてしてくれました。

鴨台祭実行委員の発表の様子

鴨台祭実行委員発表時の教室の様子（プレゼンはTeams会議を使い６教室に同時配信）

このあと、１年生のみなさんは鴨台祭のフィールドワークを通して、企画・運営や会場の雰囲気を観察し、来場者や参加者の視点から学園祭を体験します。そのなかで仲間とともに課題を発見し、解決に向けて協働しながらミニプロジェクトに取り組んでいくことになります。
どのような学びや成果が生まれるのか、私たちも楽しみにしています。


　　　DACコアチューター　川嶋　孝幸